400米障碍*双杠国标尺寸

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400米双杠国标尺寸

在小学体育课堂上，运用比赛的形式进行教学，为课堂的内容增添了新鲜元素，打破了以往的枯燥乏味的教学，让学生了的发展，学习，增强体质，促进同学之间的友谊发展，更重要的是了学习效率。在比赛视角下进行体育比赛活动教学，成效是有目共睹的，

2002*十六次召开，提出了建设小康社会的目标，把构建完善的全民健系作为建设小康社会的**组成部分进行高度关注。2007*十七次的召开，提出了以实现人的发展为目标的科学发展观，提倡大力开展全民健身运动，全社会的健康水平，使广大群众共享**发展新成果。2011年2月15日，

400米详细规格；
  梅花桩；由5个直径0.3米，高出地面0.1米的跨桩组成。右边三个跨桩的中点相距2.3米，距离跑道中线0.3米，跨桩中点距端线5米。左边两个跨桩的中点相距2.3米，距离跑道中线0.6米，跨桩中点距离端线6.15米。
  矮墙；宽2米、高1.1米、厚0.2米。洞孔宽0.5米、高0.4米、下缘距地面0.6米，设于矮墙左侧。
  高板；高1.8米，长2米、宽0.5米、厚0.05-0.08米。
  高台；高1.5米，长、宽各1米。
  低台；高、长、宽各1米。高板、高台、低台间隔1米。
  水平梯；长5.米、宽0.6米、高2.4米，横杠直0.03-0.04米，横杠间跨0.5米，距高板跳台0.3米。

体育要将体育课程设置工作做好，坚决禁止其他课程占用体育课程时间，保证体育可能够正常顺利的进行。还有要充分认识素质教育，并能够将素质教育融入到体育教学当中去，舍弃之前的以增强体质和技能教育为主要教学的原始落后的观点，接受学生的、心理以及对社会的适应能力三点共同发展的新理念，与此同时帮助学生克服自卑的心里，