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 ４教学方法落后，不能调动学生的学习积极性：虽然现在社会上都在呼吁学校进行素质教育，尊重学生本身，承认每一个学生都是不一样的，有自己的个性，是学会自己主动喜欢去进行体育学习和锻炼。但是现在的体育教学还不能够达到这个要求，

还不能很好地发展体育学科，更不能好好地进行足球教学，让体育教学成为了空谈。另一方面，在体育教学中，教师并没有对学生的学行有效的组织和监督，

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　　结构：这个器械由两根相同规格的杠子组成。两根杠子平行、在同一高度。
　　两根杠子的位置是平行的，可以预加应力。
　　每根杠子由两根竖直立柱支撑，立柱下面是一个起固定作用的底座。
　　支撑竖直立柱包括一个固定部分和一个可移动的部分，这样可以调节双杠的高度和宽度。
　　杠子的横截面成水滴型，整根杠子的横截面都是完全相同的。
　　

尺寸：杠子
　　长度　　　　　　　　　　　350厘米
　　横截面纵轴高度　　　　　　5厘米　
　　横截面横轴高度　　　　　　4厘米　　
　　从杠子上端到地面的距离　　195厘米　　　
　　两个连接点之间的距离　　　230厘米　　　
　　两根杠子之间的距离　　　　42厘米至52厘米
　　两根支撑立柱的固定部分之间的距离至少为48厘米

2.全民健身路径的安全问题。在全民健身路径建设的过程中，安全是首要问题，也是不可避免的问题。目前全国已经兴建健身路径三万多条，广泛分布在社区、村庄、学校、体育场、街道、公园等各种场所。

２小学体育教学的改进对策　　社区体育指导中心，体活动站、辅导站都可以作为社区体育的组织形式，组织居民进行体育健身活动。同时建立一个有一个组织能力、技术水平、热心服务群众的社会体育指导员队伍。

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